O governador do Piauí, Rafael Fonteles, prestigiou a cerimônia do Prêmio Alfa-10 realizada em Teresina, nessa quinta-feira (25). O prêmio, que reconhece a excelência em alfabetização de crianças até os 7 anos de idade, contemplou 78 escolas públicas, entre estaduais e municipais, de todo o estado do Piauí.
Os estabelecimentos premiados se destacaram pelos melhores resultados alcançados no Sistema de Avaliação Educacional do Piauí (Saepi) em 2023, recebendo incentivos financeiros que podem chegar a até R$ 80 mil.
O Prêmio Alfa-10 integra o Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa, uma iniciativa que visa valorizar a gestão educacional focada na aprendizagem dos alunos, especialmente no que se refere ao domínio de competências em leitura, escrita e letramento matemático no Ensino Fundamental.
As escolas premiadas receberão os incentivos financeiros para aprimorar ainda mais o trabalho realizado. Além disso, aquelas que enfrentam maiores desafios também receberão atenção especial e estímulo para melhorar seus índices de alfabetização. O governador ressaltou o compromisso do estado em garantir que todas as escolas, desde a pré-escola até o ensino fundamental, alcancem a meta de alfabetizar 100% das crianças até os sete anos de idade.
A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) apresentou dados que evidenciam a evolução alcançada pelo programa. Em 2021, 12 escolas foram premiadas, número que aumentou para 37 em 2022 e agora alcança 78 unidades de ensino em 2023.
A cidade de Bom Jesus, localizada a 640 km ao sul de Teresina, foi a grande campeã do prêmio, obtendo o melhor índice pelo terceiro ano consecutivo, com 5 escolas entre as premiadas. O prefeito de Bom Jesus, Nestor Elvas, parabenizou toda a equipe envolvida, destacando o papel fundamental do governo estadual e da Secretaria da Educação no apoio à educação municipal.
Valdileide Morais, diretora da Escola Magalhães Filho, no município de Nossa Senhora dos Remédios, expressou sua satisfação pelo reconhecimento recebido. Ela ressaltou que, mesmo enfrentando desafios no passado, a escola se dedicou para alcançar o prêmio, enfatizando que o sucesso é resultado de um esforço coletivo em conjunto com a gestão escolar.
